Comenzamos un nuevo proyecto y un nuevo desafío "El monstruo de colores". Todos tenemos emociones la alegría, la rabia, el miedo, la calma, la tristeza, el amor y todas forman parte de nosotros. Aprenderemos a gestionarlas y a resolver pequeños conflictos.
También os dejamos un pequeño vídeo de como fue nuestro desafío y lo bien que nos lo hemos pasado.
Último día de esta semana tan intensa dedicada a la lectura. Hoy visitamos nuestra biblioteca del cole, escogimos cuentos de la estantería, los leímos, ojeamos... y los volvíamos a dejar en su sitio.
Después estuvimos viendo el cuento ¿De qué color es un beso? en la pantalla. y por último nos llevamos a casa nuestro Elmer. Qué gran semana!!!!!!!
Tercer día de la semana de la lectura. Hoy tuvimos una mañana muy intensa. Vimos el cuento de la Jirafa Timotea en la pantalla, después "leímos" cuentos relacionados con las emociones y la profe Judith vino a contarnos un cuento en inglés "The very hungry caterpillar" y nos lo pasamos genial siendo mariposas. Después la mamá de Manuel también nos contó dos cuentos más.
Segundo día de esta semana de la lectura. Hoy nos tocó el cuento de ELMER. Hoy la mamá de Iria vino también al cole y que casualidad nos contó el cuento de ELMER. Después en la mesa de luz fuimos poniendole los colores al elefante ELMER. Qué diver!!!!!
Comenzamos la semana de la lectura, este año con el lema "Prepárate para sentir".
Hoy comenzamos con el cuento "Adivina cuánto te quiero". Después la mamá de Mateo vino al cole a leernos el cuento "La oruga glotona".
Se acabó el segundo trimestre y así de contentos nos vamos con nuestro primer proyecto para casa a enseñar a mamá y papá. Sus caritas viendo su primer portfolio lo dicen todo.
Una vez terminado el proyecto trimestral queremos recoger aquí uno de los porfolios de trabajo de dicho proyecto, en el que cada niño va recogiendo las evidencias de su trabajo, con ayuda en algunos casos de las profesoras.
Es una forma muy plástica y visual de repasar el itinerario de aprendizaje que han recorrido los peques a lo largo de estos meses.
Jugando se apreende mejor. Y jugando hoy aprendimos la forma cuadrada. Rellenando los cuatro lados del cuadrado con las cadenetas y formar así su forma.
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Para los niños a través del juego desarrollan muchas destrezas y se van formando una imagen del mundo que les rodea. A través del juego simbólico, el niño representa los roles y las situaciones del mundo que le rodea: jugar a ser médicos, jugar a ser mamá o papá...
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Las rayas verticales y horizontales son trazos dirigidos en donde aprendemos desplazamientos correctos en el espacio como son izquierda-derecha en las líneas horizontales y arriba-abajo en las líneas verticales.Si además los hacemos en la pizarra digital que tanto nos gusta este aprendizaje es mucho más ameno y divertido.
Hoy nos hemos liado con la lana de ovejita. En psicomotricidad había un laberinto en el cual teníamos que pasar cruzando la lana: por arriba, por abajo, a gatas, arrastras, boca arriba, boca abajo... todas las posiciones valían para poder curzar.
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